Fase dos. Desarrollo
Palabras clave:
Blog, investigación y búsqueda de recursos, proceso de actualización, enseñanza adaptativa, planificación, participación e implicación....
Blog, investigación y búsqueda de recursos, proceso de actualización, enseñanza adaptativa, planificación, participación e implicación....
Las sesiones dedicadas al proceso de elaboración del Blog como ya he comentado en entradas anteriores han sido :
17 Octubre: 2 sesiones dedicadas a la investigación y búsqueda de Blogs que aporten información sobre materiales, enfoques, distribución, elementos a incorporar...
18 Octubre:sesión de investigación y búsqueda de tutoriales e información sobre el Blog y su creación, vínculos...
21 Octubre: 2 sesiones para su creación (escoger su estructura, los elementos básicos...)
26 de Octubre reunión con el departamento de Orientación para presentar el Blog.
18 Octubre:sesión de investigación y búsqueda de tutoriales e información sobre el Blog y su creación, vínculos...
21 Octubre: 2 sesiones para su creación (escoger su estructura, los elementos básicos...)
26 de Octubre reunión con el departamento de Orientación para presentar el Blog.
Objetivos de esta reunión :
-Dar a conocer el Blog. Su organización y recursos de que dispone.
-Animar a todos los profesores del departamento de orientación a usarlo
-Solicitar la colaboración del profesorado para recopilar recursos adecuados al alumnado al que va dirigido, para su inclusión en el Blog.
-Proporcionar diferentes vínculos e informaciones sobre el Blog como recursos educativo y tutoriales explicativos de su proceso de creación.
-Dar a conocer el Blog. Su organización y recursos de que dispone.
-Animar a todos los profesores del departamento de orientación a usarlo
-Solicitar la colaboración del profesorado para recopilar recursos adecuados al alumnado al que va dirigido, para su inclusión en el Blog.
-Proporcionar diferentes vínculos e informaciones sobre el Blog como recursos educativo y tutoriales explicativos de su proceso de creación.
Compromisos adquiridos en la reunión:
-El uso del Blog por parte del profesor de Compensatoria en sus sesiones de informática de martes y miércoles.
-Necesidad de una reunión con el profesor de Compensatoria para acordar pautas en el uso del Blog con los alumnos.
-Colaboración en la recopilación de recursos por parte del profesor de compensatoria, PT y orientadora del centro.
-Recogida por parte de la orientadora del material de asesoramiento sobre el uso del Blog y los tutoriales.
-El resto de profesores del departamento se han comprometido a aportar recursos y a intentar usar el Blog de forma no sistemática.
-Facilitar la dirección del Blog al resto de profesores y tutores de los alumnos de los alumnos de Compensatoria.
Se utilizan para completar y actualizar el blog la sesión de los lunes dedicada a la investigación y búsqueda de recursos en la red. Para llevar a cabo esta labor esta siendo necesario como orientadora buscar recursos adecuados a las características de los alumnos a los que va dirigido, para ello es importante los conocimientos de asignaturas como “Desarrollo y aprendizaje en la edad escolar” , nos da a conocer quiénes son y cómo evolucionan los protagonistas de la tarea psicopedagógica, nos aporta una visión sobre la psicología del desarrollo.
-El uso del Blog por parte del profesor de Compensatoria en sus sesiones de informática de martes y miércoles.
-Necesidad de una reunión con el profesor de Compensatoria para acordar pautas en el uso del Blog con los alumnos.
-Colaboración en la recopilación de recursos por parte del profesor de compensatoria, PT y orientadora del centro.
-Recogida por parte de la orientadora del material de asesoramiento sobre el uso del Blog y los tutoriales.
-El resto de profesores del departamento se han comprometido a aportar recursos y a intentar usar el Blog de forma no sistemática.
-Facilitar la dirección del Blog al resto de profesores y tutores de los alumnos de los alumnos de Compensatoria.
Se utilizan para completar y actualizar el blog la sesión de los lunes dedicada a la investigación y búsqueda de recursos en la red. Para llevar a cabo esta labor esta siendo necesario como orientadora buscar recursos adecuados a las características de los alumnos a los que va dirigido, para ello es importante los conocimientos de asignaturas como “Desarrollo y aprendizaje en la edad escolar” , nos da a conocer quiénes son y cómo evolucionan los protagonistas de la tarea psicopedagógica, nos aporta una visión sobre la psicología del desarrollo.
Resultados de la labor desarrollada durante esta fase decir:
-El trabajo de búsqueda de recursos para incorporar al Blog ha sido de una gran implicación. Las posibilidades del Blog no han permitido la incorporación de materiales que se encontraban en formato pdf, por lo tanto este material ha quedado recogido y archivado en carpetas en el ordenador de la orientadora.
-El 27 de Octubre se ha llevado a cabo la reunión con el profesor de compensatoria. Acuerdos de esta reunión: 1) presentar el blog a los alumnos para explicarles apartados y elementos que incluye.2) Establecer parejas de trabajo, teniendo en cuenta las características y conocimientos de los alumnos, para poder llevar a cabo una intervención sobre la zona de desarrollo próximo ( Vigotsky) y lograr así aprendizajes significativos. 3) planificar con anterioridad a las sesiones los recursos que se van a usar, de acuerdo a los contenidos que quiere trabajar, a los distintos conocimientos de los alumnos...
-El uso del Blog permite adecuarnos a la diversidad del alumnado, de tal manera que respetamos el principio pedagógico de enseñanza adaptativa proclamado en la ESO.
-Se ha propiciado mayor participación de los alumnos que al presentar los contenidos curriculares de la forma tradicional.
-El profesor esta mostrando implicación en el uso del Blog, si mi actividad en el centro continuará mas allá del proyecto de prácticas , el siguiente paso sería implicar al profesor en la creación de un Blog de aula, mas participativo y colaborativo por parte de los alumnos.
-El trabajo de búsqueda de recursos para incorporar al Blog ha sido de una gran implicación. Las posibilidades del Blog no han permitido la incorporación de materiales que se encontraban en formato pdf, por lo tanto este material ha quedado recogido y archivado en carpetas en el ordenador de la orientadora.
-El 27 de Octubre se ha llevado a cabo la reunión con el profesor de compensatoria. Acuerdos de esta reunión: 1) presentar el blog a los alumnos para explicarles apartados y elementos que incluye.2) Establecer parejas de trabajo, teniendo en cuenta las características y conocimientos de los alumnos, para poder llevar a cabo una intervención sobre la zona de desarrollo próximo ( Vigotsky) y lograr así aprendizajes significativos. 3) planificar con anterioridad a las sesiones los recursos que se van a usar, de acuerdo a los contenidos que quiere trabajar, a los distintos conocimientos de los alumnos...
-El uso del Blog permite adecuarnos a la diversidad del alumnado, de tal manera que respetamos el principio pedagógico de enseñanza adaptativa proclamado en la ESO.
-Se ha propiciado mayor participación de los alumnos que al presentar los contenidos curriculares de la forma tradicional.
-El profesor esta mostrando implicación en el uso del Blog, si mi actividad en el centro continuará mas allá del proyecto de prácticas , el siguiente paso sería implicar al profesor en la creación de un Blog de aula, mas participativo y colaborativo por parte de los alumnos.
Sesiones de trabajo con el Blog (martes y miércoles cada día con un grupo de Compensatoria)
Noviembre: martes 8,15,22 , (29 no por huelga). Miércoles 9, 16, 23 y 30
Diciembre: martes 13. Miércoles 7 y 14.
Para acceder al Blog, pincha en el vinculo de abajo:
No hay comentarios:
Publicar un comentario